منهاج جديد لتعليم اللغة العربية [الأرشيف] - Arabic Translators International

مشاهدة النسخة كاملة : منهاج جديد لتعليم اللغة العربية

s___s

08-17-2006, 07:13 AM

بناء على ما توصلنا له في المنتدى التالي

http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=933&forum=53 (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/(tammairanslip)ol('http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=933&for um=53');)</A />

في موضوع تطابق رسم أحرف اللغة العربية مع طريقة لفظها، والتي تبين عبقرية التصميم وسهولة وسلاسة المعنى، وبعد تحفيز تعليق إحدى عضوات واتا الأوائل التي رفضت حتى الآن المشاركة ولو بتعليق واحد في الموقع الجديد بعد اطلاعها على الموقع أعلاه، والتي تساءلت استنكاريا وماذا يعني ، ماذا بعد ذلك الاكتشاف أوالنظرية أوالتعريف الذي أطلقت عليه تعريف صالح للغة العربية؟

تساءلها الاستنكاري حفزني، صحيح وماذا بعد ذلك؟

وتساءلت لماذا لا تكون هذه الزاوية هي المفروض أن تكون أحد الأركان لإنطلاق أي منهج لتعليم اللغة العربية؟
وربطت بعد ذلك ميزة أخرى للغة العربية وهي قائمة متكاملة بأوزان الكلمة العربية (الصيغ البنائية للكلمة العربية) لتكون هي الركن الثاني؟
وربطت بعد ذلك ميزة أخرى للغة العربية وهي قائمة الجذور (المصادر) للكلمة العربية لتكون الركن الثالث؟
والركن الرابع هو بقية ما تحتاجه كل أنواع الجمل في اللغة العربية؟

ما رأيكم دام فضلكم

د.عبدالرحمن أنت ذكرت في موضوع البحث العلمي أنك عملت منهاج لتعليم العربية هل تتفضل وتعطينا رأيك؟

http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=783&forum=62 (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/(tammairanslip)ol('http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=783&for um=62');)</A />

ولا تنسوا أن تراجعوا ما ذكرته في المنتدى التالي لتكون الخلفية الأساسية للموضوع

http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=113&forum=53 (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=113&forum=53)

وأي أحد من الأخوة والأخوات ممن ساهم أو له الخبرة أو حتى وجهة نظر في هذا الموضوع ليتفضل به لمناقشته؟

نسأله تعالى التوفيق في مسعانا
والله أعلم

s___s

10-05-2006, 08:09 AM

أظن الكتاب التالي يحوي*أفكار تساعدنا في بحثنا نحو التيسير nhou altisir تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أحمد عبد الستار الجواري">أحمد عبد الستار الجواري</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb146496-107875&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb146496-107875&search=books</a>

s___s

10-05-2006, 09:10 AM

أظن الكتب التالية تحوي أفكار تساعدنا في بحثنا<table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">معجم قواعد اللغة العربية في جداول ولوحات تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أنطوان دحداح">أنطوان دحداح</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2">ترجمة، تحقيق: جورج متري عبد المسيح</td></tr></table><a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb5692-5597&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb5692-5597&search=books</a> نحو المعاني nhou alma'ani تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أحمد عبد الستار الجواري">أحمد عبد الستار الجواري</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb145191-106506&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb145191-106506&search=books</a> بحوث ودراسات في علم اللغة- الصرف- المعاجم - الدلالة bhouth wdrasat fi a'lm allghah- alsrf- alma'ajm - aldlalah<a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a>، <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=مجدي إبراهيم محمد إبراهيم">مجدي إبراهيم محمد إبراهيم</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=egb61395-61719&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=egb61395-61719&search=books</a> الأثول الثنائية في العربية ala'thoul althnaa'iah fi ala'rbiahتأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=الياس عطالله">الياس عطالله</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb138490-98861&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb138490-98861&search=books</a> <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">شذا العرف في فن الصرف shtha ala'rf fi fn alsrf تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أحمد الحملاوي">أحمد الحملاوي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2">ترجمة، تحقيق: يوسف الشيخ محمد</td></tr></table> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb142119-102594&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb142119-102594&search=books</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a>

s___s

10-05-2006, 11:28 AM

أظن الكتب التالية قد تساعدنا في أفكار توجيهية لبحثنا الفصاحة في العربية؛ المفاهيم والأصول alfsahah fi ala'rbiah; almfahim wala'soul تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=محمد كريم الكواز">محمد كريم الكواز</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb143274-103769&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb143274-103769&search=books</a> كتابة اللغة العربية والإملاء - الأصول - والقواعد والطرق ktabah allghah ala'rbiah walimla'a - ala'soul - walkwaa'd waltrk تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=حسني عبد الجليل يوسف">حسني عبد الجليل يوسف</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=egb59200-59229&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=egb59200-59229&search=books</a>

s___s

10-05-2006, 02:31 PM

أظن الكتب التالية قد تفيدنا في توجيهنا في بحثنا <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">الفروق اللغوية alfrouk allghouiah تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أبو هلال العسكري">أبو هلال العسكري</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2">ترجمة، تحقيق: محمد باسل عيون السود</td></tr></table><a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb125481-85611&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb125481-85611&search=books</a> لمسات بيانية في نصوص من التنزيل lmsat byaniah fi nsous mn altnzilتأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فاضل صالح السامرائي">فاضل صالح السامرائي</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb115256-75416&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb115256-75416&search=books</a> التعبير القرآني alta'bir alkra'ni تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فاضل السامرائي">فاضل السامرائي</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb114897-75057&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb114897-75057&search=books</a>

s___s

10-05-2006, 04:48 PM

أظن الكتب التالية تفيد في تنوير زوايا في بحثنا <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">اثر القوانين الصوتية في بناء الكلمة ethr alkwanin alsoutiah fi bna'a alklmah تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فوزي الشايب">فوزي الشايب</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a> <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2"><a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb129852-89982&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb129852-89982&search=books</a></td></tr><tr><td width="10%"></td></tr></table><table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">كتاب العين مرتباً على حروف المعجم ktab ala'in mrtbaan a'la hrouf alma'jm تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=الخليل بن أحمد الفراهيدي">الخليل بن أحمد الفراهيدي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2">ترجمة، تحقيق: عبد الحميد هنداوي</td></tr></table> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb106079-66230&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb106079-66230&search=books</a>

s___s

10-05-2006, 05:58 PM

<table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">أظن الكتب التالية قد تفيد في إنارة زاوية من زوايا بحثنا علم اصوات العربية a'lm eswat ala'rbiah تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=محمد جواد النووي">محمد جواد النووي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2"></td></tr><tr><td width="10%"></td></tr></table><a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb137138-97398&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb137138-97398&search=books</a> علم اللسان العربي a'lm allsan ala'rbiتأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=عبد الكريم مجاهد">عبد الكريم مجاهد</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb137148-97408&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb137148-97408&search=books</a> المصطلح الصوتي في الدراسات العربيةتأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=عبد العزيز الصيغ">عبد العزيز الصيغ</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb88099-48429&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb88099-48429&search=books</a> <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">فوائت كتاب سيبويه من أبنية كلام العرب fwaa't ktab sibouih mn a'bniah klam ala'rb تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=أبي سعيد الحسن بن عبد الله السيرافي">أبي سعيد الحسن بن عبد الله السيرافي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2">ترجمة، تحقيق: محمد عبد المطلب البكاء</td></tr></table> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb92804-53100&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb92804-53100&search=books</a>

s___s

10-05-2006, 07:09 PM

أظن الكتب التالية تبين بعض الأخطاء التي يجب تجاوزها ولذلك نحتاجها في بحثنا <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">البناء الموازي: نظرية في بناء الكلمة وبناء الجملة تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=عبد القادر الفاسي الفهري">عبد القادر الفاسي الفهري</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2"></td></tr></table> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb21264-19841&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb21264-19841&search=books</a> اللسانيات واللغة العربيةتأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=عبد القادر الفاسي الفهري">عبد القادر الفاسي الفهري</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb2900-2850&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb2900-2850&search=books</a> علم الدلالة العربي بين النظرية والتطبيق تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فايز الداية">فايز الداية</a> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb83291-43702&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb83291-43702&search=books</a>

s___s

10-24-2006, 05:29 AM

جزا الله خيرا الاستاذ منذر أبو هواش على إضاءته لنا بهذا المصدر ليساعدنا في*التعرّف على*لغتنا أكثر مما يساعدنا في عمل المنهاج الأصح لتعلّمها خصا ئص الحروف العربية ومعانيها - حسن عباس<a href="http://www.awu-dam.org/book/98/study98/189-h-a/book98-sd006.htm"> <a href="http://www.awu-dam.org/book/98/study98/189-h-a/book98-sd006.htm" target="_blank">http://www.awu-dam.org/book/98/study98/189-h-a/book98-sd006.htm</a></a></a /></a />

s___s

06-03-2007, 02:47 PM

السؤال الذي وضعه هاني في الموقع التالي عن طريقة تصميم الحرف العربي على الحاسوب <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=1895&forum=110">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=1895&forum=110</a>ومن إطلاعي على كرّاسات تدريس اللغة الصينية للمبتدئين وطريقة تصميمهاجعلتني أفكر إلى ضرورة أن نعمل كرّاسات تعليمية للغة العربية تساعد في تعليم اللغة العربية والخط العربي على أصوله من أول درس الكرّاس الأول كرّاس الحروف وذلك بأن يكون كل سطر فيه مقسم إلى ثلاثة أقسام قسم يوضع فيه جسم الحرف وجزء علوي لوضع بقية الحرف مثل الطاء والنقاط* والتشكيل وجزء سفلي توضع في بقية شكل الحرف مثل الراء والنقاط والتشكيل ويكون السطر الأول في مثال عملي لكيفية رسم كل حرف بشكل مقطع في كيفية كتابته مع الحركات التي ممكن أن تأتي معه وبهذه الطريقة من البداية نساعد الطالب على تعلّم الحرف مع أساس خطّه وتصميمه على أن لا ينسى المدّرس أن يعطي فكرة للطالب عما ذكرناه عن كيفية تصميم الحرف العربي ولا ينسى كذلك عن التعريف بكل ما تم تمثيله مما ينطقه اللسان العربي وليس فقط ما ورد في القرآن الكريم لكي يستوعب كل ما تم استخدامه من الحرف العربي في اللغات الأخرى والتي ذكرناها في الموقع التالي <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=933&for um=53"><a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=933&for um=53" target="_blank">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=933&for um=53</a></a></a /> الكرّاس الثاني كرّاس الكلمة كرّاس* يحوي في السطر الأول*على طول عدد صفحاته*كل الصيغ البنائية للكلمة العربية كما مورود جزء منها في الموقع <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15732#forumpost15732">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15732#forumpost15732</a> مع قائمة بكل الجذور للكلمة العربية وكمثال القائمة التي أوردناها في الموقع التالي <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15745#forumpost15745">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15745#forumpost15745</a> الكرّاس الثالث كرّاس الجملة كرّاس يحوي في السطر الأول على طول عدد صفحاته كل أنواع الجمل ممثلة بكلمات من الصيغ البنائية للكلمة العربية مثل * ًفـَعـَلَ فـَاعـِلُ فـِعـْلـَة فـَاعـِلُ فـَاعـُولُ وهكذا كل صفحة يوضع في السطر الأول مثال عن نوع من أنواع الجمل وللمدرسين يتم تحضير كتاب في كيفية استخدام هذه الكرّاسات بأفضل طريقة ما رأيكم دام فضلكم؟

عبدالرحمن السليمان

06-03-2007, 03:59 PM

شكرا لك أخي أبا صالح على جهدك الملموس في هذا المجال. بعد وقت قصير ستصدر الترجمة الفرنسية لكامل المنهج الذي وضعته بمعية زميل لي (ثلاثة أجزاء: الكتابان جاهزان بالفرنسية وننتظر إنتاج الإسطوانات فقط). وسأشرح المنهج بالتفصيل وقت الإعلان عن الصدور إن شاء الله. وعسى أن يكون ذلك قريبا جدا. حياك الله.*

s___s

06-03-2007, 07:10 PM

اهلا وسهلا بالوردة أبو عوف الورد أين أنت يا رجل في انتظار ما ستتفضل به على أحر من الجمر وصلتني بعض الملاحظات عن الكرّاس الثاني فأحببت أن أعيد صياغتها لرفع أي التباس الكرّاس الثاني كرّاس الكلمة كرّاس* يحوي في السطر الأول*على طول عدد صفحاته*كل الصيغ البنائية للكلمة العربية كما مورود جزء منها في الموقع <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15732#forumpost15732"><a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15732#forumpost15732" target="_blank">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15732#forumpost15732</a></a></a /> وبقية الأسطر فارغة لتعبئتها بتطبيق عملي*على كل الجذور ويتم تجهيز*في آخر الكرّاس *قائمة بكل الجذور للكلمة العربية ليتم الاستعانة بها في الأمثلة وكمثال القائمة التي أوردناها في الموقع التالي <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15745#forumpost15745"><a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15745#forumpost15745" target="_blank">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=15745#forumpost15745</a></a></a />

s___s

06-12-2007, 07:05 AM

<table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">الجملة العربية تأليفها وأقسامها aljmlah ala'rbiah ta'lifha wa'ksamha تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فاضل صالح السامرائي">فاضل صالح السامرائي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2"></td></tr><tr><td width="10%"></td></tr></table><a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb147130-108544&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb147130-108544&search=books</a> <table cellspacing="2" cellpadding="0" width="100%" border="0"><tr><td colspan="3">الجملة العربية والمعنى aljmlah ala'rbiah walma'na تأليف: <a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry=فاضل عبد الواحد السامرائي">فاضل عبد الواحد السامرائي</a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a><a href="http://www.neelwafurat.com/locate.aspx?mode=1&search=author1&entry="></a></td></tr><tr><td colspan="2"></td></tr></table> <a href="http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb147143-108557&search=books">http://www.neelwafurat.com/itempage.aspx?id=lbb147143-108557&search=books</a>

s___s

06-14-2007, 07:25 AM

<a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2434&fo rum=43">العربية وطرائق اكتسابها ـ د. محمد حسان الطيان</a> <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2434&forum=43">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2434&forum=43</a> *<a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2456&fo rum=53">مدرسة بصنعاء تلزم المعلمات التحدث بالعربية الفصحى</a> <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2456&forum=53">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2456&forum=53</a>

s___s

06-14-2007, 07:21 PM

مناقشة مع د. عبدالرحمن حوت نبذة تاريخية لغوية أظن مفيدة في موضوعنا <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=14757#forumpost14757"></a><a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=14757#forumpost14757" target="_blank">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?post_id=14757#forumpost14757</a></a />

s___s

06-22-2007, 03:26 AM

اللغة العربية والعولمة في ضوء النحو العربي والمنطق الرياضي (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2481&forum=78)

[/URL] (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2481&forum=78)[URL="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2481&forum=78"]http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2481&forum=78 (http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?topic_id=2481&forum=78)</A /></A /></A />

s___s

08-26-2007, 10:56 AM

<a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2684&fo rum=53">I'm Trying To Learn Arabic‎</a> <a href="http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2684&fo rum=53">http://www.wataonline.net/site/modules/newbb/viewtopic.php?viewmode=flat&type=&topic_id=2684&fo rum=53</a>

s___s

02-10-2008, 08:16 AM

رابط يحوي مناهج التعليم العام*في السعودية <a href="http://www.eschool.gov.sa/index.php?option=com_wrapper&Itemid=109">http://www.eschool.gov.sa/index.php?option=com_wrapper&Itemid=109</a>

mohamed68

02-22-2008, 11:23 PM

تطابق رسم أحرف اللغة العربية مع طريقة لفظها له نتائج ممتازة منها أن أى شخص غير عربى يمكنه أن يقرأ باللغة العربية طالما أن علامات التشكيل موجودة وهذا يلحظه كل من يعيش فى البلاد الإسلامية غير العربية فالأطفال عادة يتعلمون قراءة اللغة العربية فى فترة لا تزيد عن 6 أشهر وهم يتعلمون قراءة اللغة العربية بهدف قراءة القرآن ، واللغة العربية فعلا هى اللغة الوحيدة التى يتطابق فيها رسم الحرف مع طريقة لفظه. أما عن صعوبة تعلم اللغة العربية فتعود أساسا إلى المناهج. المناهج التى تحقق نتائج جيدة هى تلك المناهج التى تهتم ببناء الجملة مع المقارنة فى كل خطوة مع اللغة الأم للمتعلم. وتبقى مشكلة أداة التعريف " الـ " هى المشكلة الكبيرة التى تواجه من يتعلم اللغة العربية فمثلا إذا قلنا أن الإسم بعد حروف الجر يجب أن تتصل بـ " الـ " مثل : ذهب أحمد إلى السوق ، نلاحظ أن الطالب يتقبل هذه العلاقة ويطبقها بسهولة ولكن تبدأ المشاكل فى الجمل التى يكون فيها المجرور مضاف مثل " ذهب أحمد إلى بيت المدير " ، فى هذه الحالة يجب أن يتم شرح مفهوم " المضاف " ثم تكون القاعدة كالتالى " الإسم المجرور يجب أن يتصل بـ " الـ " ولكن إذا كان الإسم مجرور مضاف فلا يتصل بـ " الـ " وهكذا

s___s

02-25-2008, 02:25 AM

عزيزي محمد أهلا وسهلا بك وبملاحظاتك الجميلة،** ولكني أنا أختلف معك في موضوع ربط تعليم لغة من خلال أو مقارنته مع لغة أخرى، فلكل لغة كيان وروح خاصة بها وأنصح ليكون تعلّم اللغة وفق كيان اللغة نفسها وسياقها والعيش في أجوائها أن يكون بعيد عن أي ربط بأي لغة أخرى، حيث من أول ابجديات تعليم اللغات، في دروس تعليم أي لغة يفضّل أن لا تستخدم أي كلمة من أي لغة أخرى فيها وأهلا وسهلا بك

s___s

06-29-2008, 07:49 AM

لا ينسى من يستخدم فكرة الكرّاسات الثلاث أعلاه، بأن اسمها "كرّاسات صالح لتعليم اللغة العربية" وإلا سيعتبر تعدّي على حقوقنا ما رأيكم دام فضلكم؟

Luqman

06-29-2008, 11:23 AM

تم حذف المداخلة الرجاء التعليق على صلب*المواضيع المطروحة فقط دون التعرض*للأشخاص الإدارة

s___s

06-29-2008, 12:13 PM

لقمان وسلامة وحتى عنوان ايميلك فيه صواريخ ومن فلسطين وأول مداخلة لك بهذه الطريقة؟ عجيب أمرك؟ ولكن لا يسعني إلا شكرك في البداية على اهداءك عيوبي لي بسبب ما أكتبه هنا مباشرة وبدون تحضير مسبق مما يمكن أن تؤدي إلى الكثير من الأخطاء الطباعية والصياغية وغيرها بسبب السرعة في كتابة الفكرة بسبب الفترة الزمنية المحددة لكتابة أي مداخلة، وحتى أن الفترة المسموح بها بتعديل أي مداخلة محددة زمنيا وأنا في العادة مشغول فهناك احتمال كبير أن لا أراجعها لأنتبه على الأخطاء وأتمكن من تصليحها، وبعد الرجوع لها مرة ثانية يكون الوقت انتهى، وبسبب انتهاء فترة التعديل المسموح بها لا يمكن تصليح الأخطاء إلا من خلال الطلب من المشرفين على الموقع،*ولكن ليس كل مرة أطلب منهم المساعدة ففي ذلك إحراج، فأرجو المعذرة ولكن لو كان على الأقل كتبت في صفحة معلوماتك بقدر ما موجود في صفحة معلوماتي لكان قلنا والله الرجل كانت مداخلته بحسن نيّة ولكن الطريقة التي بدأت بها وهذا التهجّم وبمثل هذه الأسئلة والألفاظ بها الكثير من الشيء غير الطبيعي فالمألوف في العادة الأدب والحياء خصوصا على من يدخل البيت لأول مرة، وهذه مداخلتك الأولى، واختيارك هذا الموضوع بالذات لكتابة أول مداخلة لك فيه تعني الكثير، خصوصا وأنت ذكرت*بما معناه أنك قرأت*الكثير من المواضيع لي في الموقع، فلماذا اخترت موضوع منهاج جديد في اللغة العربية لكي تحاول الطعن بي من خلاله بأسلوب أقل ما يقال عنه تجاوزت به كل الأعراف؟ وهل كانت مداخلتك مبادرة شخصية أم عملية تم التخطيط لها من فترة؟ وهل أنت من*فلسطين حقيقة، أم من دولة الكيان الصهيوني؟ ولماذا هذه الاسئلة الاستخبارية واسمك وإيميلك له من المعاني الكثير يا لقمان ويا سلامة ويا إيميل الصواريخ والأحلى كتبت إنك من فلسطين؟ ما رأيكم دام فضلكم؟ <img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" /><img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" /><img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" />

nahedhashem

06-29-2008, 01:21 PM

Luqman

06-30-2008, 02:25 PM

الأخ sـــــــs * جيد أنك اعترفت أخيرا بالأخطاء الهائلة والفوضى التي تعملها لكنك تعترف ثم لا تعمل أي شيء لتصحيح ثم تستمر تتمادى وتتمادى فعلا أمرك عجب؟ وتقول: ولكن لو كان على الأقل كتبت في صفحة معلوماتك بقدر ما موجود في صفحة معلوماتي لكان قلنا والله الرجل كانت مداخلته بحسن نيّة *أنا شخص "أبسط مما تتخيلو يا أخوانا" على رأي عادل إمام، لست مستشارا متعدد المجالات وصاحب نظريات مثلك، ولا أملك !!!منجزات تستحق الذكر، لكن ما أطيق الغلط ! تقول: المألوف في العادة الأدب والحياء خصوصا على من يدخل البيت لأول مرة، وهذه مداخلتك الأولى، واختيارك هذا الموضوع بالذات لكتابة أول مداخلة لك فيه تعني الكثير، خصوصا وأنت ذكرت بما معناه أنك قرأت الكثير من المواضيع لي في الموقع هل صرت تعتبر الجمعية بيتك الخاص، وهل صرت أب علينا تعلمنا دروس في الأدب والحياء!!! ما يجب أن نقول و ما لانقول؟ !!!!يا سلام يا سيد* وتقول: فلماذا اخترت موضوع منهاج جديد في اللغة العربية لكي تحاول الطعن بي من خلاله بأسلوب أقل ما يقال*عنه تجاوزت به كل الأعراف؟ * <img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e1748cc9.gif" />لأنك اذا واصلت الكتابة بنفس المستوى الرديء وهذه الأساطير التي تفكر إنها أفكار فسوف تقضي على اللغة العربية قريبا * <img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" /><img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" /><img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4e5e7563a.gif" />انا لا اطعن فيك أنا وجهت لك نصائح وإرشادات لتحسن من مستواك، والنصيحة كانت بجمل، لكن زمن أول حول!!! وتقول: وهل أنت من فلسطين حقيقة، أم من دولة الكيان الصهيوني؟ هذا أسلوب أقل ما يقال عنه أن اسلوب رخيص في التشكيك في الناس وللحط منهم يعمل به من ما عندهم حجة أصلا فقط لتبرير ضعفهم. وبعدين توقف عن أسلوب الاستعطاف والواسطات الذي تتبعة فهو لا يليق بالرجال وتتابع القول : ولماذا هذه الاسئلة الاستخبارية واسمك وإيميلك له من المعاني الكثير يا لقمان ويا سلامة ويا إيميل الصواريخ والأحلى كتبت إنك من فلسطين؟ <img alt=" " src="http://www.wataonline.net/site/uploads/smil3dbd4d8676346.gif" />هذه الأسئلة الاستخبارية أنت تطلبها من المسجلين الجدد في الجمعية، بالله عليك ألست شـيزوفرينـيا؟sـــــــs*ان كنت لا تدري فتلك مصيبة وان كنت تدري فالمصيـــــبة اعظموووووووو

Luqman

07-02-2008, 12:42 PM

*تم حذف المداخلة الرجاء التعليق على صلب*المواضيع المطروحة فقط دون التعرض*للأشخاص الإدارة*حضرت المدير انت حذفت اربعة مداخلات مداخلتين لي ومداخلتين للمدعو sــــــــsثم تقول... تم حذف المداخلة.... وتكتب هذا الكلام مكان مداخلتي، ...لاني تعرضت كما تقولون لشخص المدعو أعلاه.... بالله عليك ماذا تمسي هيك اسلوب معاملة....أين العدالة... أين العدالةولا sــــــــs صار ابن الجمعية المدلل يفعل ما يحلو له*بعدين لماذا لم تقوم بشطب مدخلات العضو المدعو sــــــــs عندما تهجم على شخصي واستهزاء بي وبإسمي وبكل معلوماتي الشخصية ويتهمني بالعمالة و* و وهذه طريقة أقل ما يقال عنها انها فيها محاباة وغير منصفة أي نعم غير منصفة*ولم يكن قصدي الا أن أن اضع حد لتجاوزات هذه العضو ولغته التي تصيبني وغيري بالغثيان والتى ما فيها جملة مفيدة والمصيبة انه نصب حاله سيبويه علينا من بلاد الواق واق*بالله عليكم هي اللغة العربية ناقصها تخبيص وتهريج ومياعة*وآخر صرعة اليوم: خلطة صالح السحرية لتعلم اللغة العربية لكل اعجمي واعجميةيا الله أدركنا وأدرك لغتك من sــــــــs وشطحاتهفعلا طفح الكيل... أسبرين يا جماعة**الرجاء الالتزام بالمهنية النقابية ومراعاة العدالة وشكر لك*

s___s

07-02-2008, 01:19 PM

أضفت في صفحة معلوماتك أنك مدرّس للغة العربية، وسأحترم ذلك واستخدمها في مخاطبتك، بالرغم من أن مداخلتك الأخيرة عليها الكثير من الملاحظات لكي تكون صادرة من مدرّس للغة العربية يا مدرّس اللغة العربية ما هو موقعك من الإعراب لكي تضع لي حد في أي مكان؟ ومن ضربك على يدك وفرض عليك*أن تقرأ أي شيء لي أو لغيري؟ يا مدرّس اللغة العربية هل هذا اسلوب رجل داخل من أجل أن يشارك وحريص على اللغة العربية أم*داخل من أجل إعلان*حرب؟ أي إنصاف تتكلّم عنه يا مدرّس اللغة العربية؟ هل يكون هناك إنصاف*مع شيء غير موضوعي وليس له علاقة بالموضوع في هذه الصفحة؟ وبالمناسبة كانت ثلاثة مداخلات، أثنان لك لم يكن بها أي شيء له علاقة بهذا الموضوع وواحدة لي، ومداخلتك الأخيرة أظن ينطبق عليها المثل ضربني وبكى وسبقني واشتكى يا مدرّس اللغة العربية هل لديك أي اعتراض على ما اسميته أنت بالخلطة السحرية لصالح؟ إن كان لديك أي شيء في هذا الموضوع أهلا وسهلا للمناقشة به علميا ومنطقيا وموضوعيا، أما غير ذلك فلا أظن له مكان في أي مكان علمي،

Luqman

07-02-2008, 02:57 PM

سلام عليكميا سيد أنا ما عندي أية مشكلة معك، أصلا أنت شخص غير معروف بالنسبة لي، *والحقيقة لا يهمني ابد اعرف من أنت، هناك بعض الطلبات لو تعمل بها:اتقان*قواعد اللغة العربية اتقانا صحيحا، وان تعتبر الخطأ النحوي كبيرة من الكبائر، إذا ما زلت مصر على وضع المزيد من النظريات اللغوية والفكرية والفلسفية والترجمية...ثانيا: بالله عليك يا رجل تحصر مداخلاتك وتقوم بإعدادها بشكل جيدا، وأن لا تلجأ إلى سياسة الإغراق التي تتبعها عبر الكثير من المشاركات المكررة والطولية. فهذا يمنع الكثيرين ويصدهم عن المشاركة لو كنت تعلمثالثا ان تكون مداخلاتك حصرا في مجال الترجمة واللغة فهذا ما نحتاج إليه، اعرف أنك تقدر أن تفعل ما تريد ولكن لتجعل من نفسك عليك رقيبا، والكيف قبل الكم. أعرف انه في منتديات للشعر الأدب و و و ولكن هذه الأشياء يجب ان تكون كالتوقف على إشارة ضوئية على خط سريعةرابعا تقلل من الثقافة الانترنتية والسماعية وتعتمد على الثقافة العلمية الصحيحة خامسا: اذا كنت مع فكره أو ضدها لا تستخدم الضمير أنا مع أنا ضد وان تناقش الأفكار كأفكار لا كأشخاصالتواضع واحترام الاخرين: انظر ماذا كتبت:وبسبب أن الغالبية العظمى لا تفهم أي شيء من حولها إلا من خلال الأنا الخاصة بهاوتقول:فأنا جدّي جدا في تصفحي للمنتديات أو المجموعات أو المواقع ولا أدخل في*نقاش في العادة لهدف شخصي بالرغم من أنني استخدم أمثلة شخصية بحتة،*ولكن ليس لأجل الأنا ولكن من أجل اكتشاف الاخطاء لي أو لمن دخل معي في النقاش من أجل الانتباه عليها لتجاوزهاثم تقول:ولكن أظن الموقع كله قائم على هذا الموضوع ولا يخلو موضوع تقريبا من التطرق لهذا الموضوعيا أخي صدقني إني تناولت ثلاثة حبات أسبرين على هذه الجملة فقطوعلى طول تذكرت سيعد صالح لما قال ليونس شلبي: يا ابني أنا عاوز جملة مفيدة على شان أقدر أفهمك من مسرحية مدرسة المشاغبينوالله يوفقك فيبدو انك ما زلت شابا متحمسا لكن بحاجة إلى إعداد فلا تتزبب قبل أن تتحصرم كما كان يقول لي أستاذيبالمناسبة أنا لم احب أن أنشر هذا الكلام على الانترنت ولكنك قمت باخفاء الايميل وحجبت امكانية بعث رسائل خاصة أليك

s___s

07-02-2008, 03:08 PM

لو كنت لا ترغب بنشر ما نشرته وتدعي زورا أنني ألغيت ميزة استلام الرسائل، لماذا استلمت رسالة منك في بريد الموقع؟ ومتى كان إيميلي الشخصي مكشوف حتى أخفيه؟ قالت العرب*الأثر يدل على المسير والبعرة تدل على البعير ألا يدل هذا الكون على خالق جبار عظيم وتقول ليس عندك معي مشكلة؟ أنت من أول مداخلة لك في الموقع تجاوزت كل الأعراف الأخلاقية التي أفهم بها أنا في كل ما كتبته لي أو عني هل ممكن أن تقول لي ما دخل ما كتبته في مداخلتك*الأخيرة بموضوع هذه الصفحة؟ أليس هناك أصول،*لم لا تناقش كل شيء في محله؟ هل هذه تحتاج تعليم ودراسة؟

Luqman

07-02-2008, 03:31 PM

نعم استغربت لما وجدت إمكانية بعث رسائل خاصة على صفحتك، ولكنك مزاجي تضعها لتبعث رسائل إلى الآخرين ثم تقوم بإلغائها بعد ذلك مباشرة، وأظن انك استخدمتها لتشكوني للإدارة لحذف مداخلاتي كما فعلت المرة الماضية.مرة أخرى ليس لي مشكلة شخصية معك ولي مشكلة مع أسلوبك وطريقتك ولغتك، واقسم بالله على ذلك ما أقول ذلك إلا ناصحا لك

s___s

07-02-2008, 03:41 PM

الآن صرت مزاجي وفي المداخلة السابقة أخفيت إيميلي وألغيت ميزة استلام الرسائل وفي أول مداخلة لك تطلب بأن أضع كل معلوماتي في منتدى التعارف والمداخلة قبل السابقة تقول لا تريد أن تتعرّف علي ومع كل ذلك تصر على أنه*ليس عندك مشكلة معي؟* وكل الموضوع بالنسبة لك نصح وتقسم بالله العظيم على ذلك؟!!! لم يبق أمامي غير التفكير بأن لديك مشكلة مع اللغة العربية التي تعبّر بها حيث لا أدري ما علاقة كل ذلك بموضوع هذه الصفحة

Luqman

07-02-2008, 03:52 PM

أنت تستخدم القولبة والحذلقة بإسلوب خاطئ جدا والمصيبة أنك تدري، قدمت لك نصائح كثيرة لكن لا تريد أن تستمع، ولو اصغيت لي لبعث لي بهدية محترمة من تايون لكن قلبي على ولدي وقلب ابني على الحجر سلام

s___s

07-02-2008, 04:20 PM

الآن صرت استخدم القولبة والحذلقة وبطريقة خاطئة جدا كذلك والمصيبة أنا أدري كما تقول حضرتكوفوق كل ما*كتبته وبالطريقة التي كتبتها والألفاظ التي استخدمتها*تريد مني الهدية على ذلك أرسلها لكحقيقة لم يخطر على بالي ذلك حتى لو كان واحد من أهل الطفيلة بحيث تنطبق عليه مواصفات كل مبالغات ما يُقال عنهم أن يعمل ما عملته وبعدها يتوقع هدية حتى لو كانت فقط لرفع بلاه عني، ولكن المشكلة أنت كاتب في صفحة معلوماتك إنك من بيت سلامةالآن هل لديك أي ملاحظات لمناقشتها على ما أطلقت عليه أنت بخلطة*صالح السحرية؟

s___s

08-29-2008, 04:34 PM

"كرّاسات المعلم صالح لتعليم اللغة العربية"

http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=4620 (http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=4620)

s___s

02-22-2009, 01:39 PM

من الواضح أن هناك فرق شاسع بين نتائج مستوى الاستفادة والتفوق لدى الطلاب مقارنة بين الطلاب الدارسين وفق مناهج التدريس للغة العربية التي تعتمد على فكرة الحرف والكلمة والجملة كما هو حال "جهاز المعلم صالح" مع المناهج التقليدية التي تم بناءها منذ بداية القرن الماضي، فقد تبين أن نتائج الاستفادة والتفوق فاقت المنهج التقليدي أكثر من 80% حسب ما ورد في تقرير قناة الجزيرة عن تعليم اللغة العربية في استراليا
مارأيكم دام فضلكم؟

<OBJECT width=425 height=344>
&ampampampnbsp
&ampampampnbsp
<embed src="http://www.youtube.com/v/AJVg9fTPnwI&hl=zh_TW&fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></OBJECT>

http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=4620 (http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=4620)

s___s

04-01-2009, 11:16 AM

أرسلت لي*الموقع التالي مشكورة وأعيد نشر محتواه هنا ويحوي اسماء لكتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها <a href="http://www.al-maqha.com/showthread.php?t=1754">http://www.al-maqha.com/showthread.php?t=1754</a> *أحب العربية ( 4 أجزاء ) لمكتب التربية العربي لدول الخليج. • الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية, حسن خميس المليجي, جامعة الملك سعود. • أسهل طريقة في تعليم اللغة العربية, الشركة الإفريقية للطباعة والنشر, بيروت-لبنان. • الإملاء الوظيفي من غير الناطقين بالعربية للمستوى المتوسط, عمر سليمان محمد, جامعة الملك سعود, 1411هـ 1991م. • تجربة تربوية في تعلم اللغة العربية, محمد عبد الغني المصري, مؤسسة الرسالة دار الفرقان 1404 هـ 1984م. • تدريبات فهم المسموع لغير الناطقين بالعربية, ناصف مصطفى عبد العزيز, 1408هـ 1988م, عمادة شؤون المكتبات, جامعة الملك سعود. • التعبير الموجه للمبتدئين, طه محمود, من غير الناطقين بالعربية, جامعة الملك سعود, 1404هـ 1984م.  تعلّم العربية (جزآن ) د. عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، الوقف الإسلامي .  تعلّم العربية ( 4 أجزاء ، ودليل المعلم) دولة قطر .  تعلّم العربية , السيد عبد العال وآخران , وزارة الثقافة , القاهرة . • تعلم العربية, توفيق الشواشي وآخرون, 1402/1982م, وزارة التربية والتعليم,دولة قطر, قسم اللغة العربية للناطقين بغيرها. • تعلّم لغة القرآن الكريم, د.عبد الله عباس الندوي, دار الشروق القاهرة.  تعلّموا العربية (3) المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.  تعليم الأجانب اللغة العربية معهد تعليم الأجانب اللغة العربية , دمشق .  تعليم العربية , محمد أبو الليل , البرازيل .  تعليم العربية لغير الناطقين بـها – الكتاب الأساسي - جامعة أم القرى. • تعليم العربية للمبتدئين, سيف الدين شحادة, 1403هـ 1983م, دار النور ألمانيا الغربية. • تعليم اللغة العربية لاغراض علمية بكلية الطب , إبراهيم سليمان أحمد مختار. ماليزيا . • تعليم الكتابات العربية لغير الناطقين بها, عادل سليمان محمد, مكتبة غزايل جدة دوار الجامعة.  تعليم اللغة العربية لغير العرب , علي محمد الفقي , مكة .  تعليم اللغة العربية لغير العرب وفقاً لأحدث الطرق , أحمد شلبي , القاهرة . • تعليم اللغة العربية للأجانب, عبد الفتاح رمضان عبد العال, الدار الوطنية الجديدة. • تعليم وتعلم الأصوات العربية الصعبة لغير الناطقين بها, عبد الفتاح محجوب محمد, جامعة أم القرى, 1413 هـ • تكلم العربية, منهج لتعليم العربية بالراديو, ( 3 أجزاء ) جامعة الملك سعود ووزارة الإعلام السعودية. • الجديد في اللغة العربية , ( 3 أجزاء ) ألف في الصين ( لم يكتب اسم المؤلف بالعربية ) • الدروس العربية على طريقة المحادثة, عبد الحق عباس, المكتبة العلمية, لاهور, باكستان.  دروس اللغة العربية لغير الناطقين بـها , ف . عبد الرحيم .  دروس في العربية , فؤاد مجلي والبرفيسور منصور , لندن .  سلسلة الأمل , 5 كتب مع دليل المعلم كتاب واحد , غرناطة للنشر والتوزيع . • سلسلة المكتبة العربية في الصين , د.محمد حسن باكلا, الكتاب الثالث/أصوات العربية وحروفها للناطقين وغير الناطقين بها, بوستن-لندن- تايبيه 1403/1982م.  سلسلة تعليم اللغة العربية ( 45 جزءا ) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية .  سلسلة تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها معهد تعليم اللغة العربية التابع لوزارة التعليم السورية, دمشق. د. حازم علواني وعفاف سبع الليل ورحاب حمادة وفاطمة أسير  سلسلة جامعة آل البيت لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بـها ، جامعة آل البيت ، المفرق ، الأردن.  الطريقة الحديثة لتعليم اللغة العربية , باسمة اليعقوبي , لبنان.  طريقة جديدة في تعليم العربية , السيد محمد أمين المصري , لاهور .  العربية أصواتـها وحروفها ، جامعة الملك سعود .  العربية الحديثة للناطقين بالإنجليزية والفرنسية , محمد منير مرسي ومحمد بن إسماعيل , القاهرة .  العربية المعاصرة بيتر عبود ، مركز دراسات الشرق الأدنى وشمال أفريقيا، آن آربر، متشجن، الولايات المتحدة الأمريكية.  العربية المعاصرة , معهد بورقيبة للغات الحيّة , تونس 1975 م  العربية بالراديو , السيد يعقوب بكر وآخرون القاهرة .  العربية بين يديك ( 3 أجزاء للطالب و 3 للمعلم ومعجم ) د. عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان، ومختار الطاهر حسين، ومحمد عبد الخالق محمد فضل ، العربية للجميع ، مؤسسة الوقف الإسلامي.  العربية جسر للثقافة الإسلامية د. ممدوح نور الدين  العربية السهلة ( 3 ) فرحة البيطار , دار العلم للملايين .  العربية في الأمم المتحد ة , الأمم المتحدة , نيويورك .  العربية في المؤسسة ( 1 و 2 و 4 ) المعهد الوطني للإنتاجية والتنمية الصناعية بالجزائر.  العربية الميسرة ( 7 كتب / مستويات , بدءا من التمهيدي , مؤسسة غرناطة للنشر والتوزيع .  العربية لأبناء العرب المهاجرين المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم .  العربية لغتي المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة.  العربية لغة حيّة 3 الجزائر . ( باستعمال اللغة الفرنسية لغة وسيطة )  العربية لغير العرب د. أحمد سمير بيرس و د. عبد الله سويد. الدار العربية للكتاب .  العربية لغير العرب د. نزار أباظة وأسامة مراد. معهد الفتح الإسلامي بدمشق . دار الفكر . • العربية لغير العرب, د.توفيق برح. • العربية لغير العرب, 5 كتب . د. مصطفى حسن الريس , الأزهر , مجمع البحوث الإسلامية, يدرس في معهد الدراسات الخاصة بالأزهر.  العربية للحياة ( 4 أجزاء ) . جامعة الملك سعود .  العربية للراشدين د. إبراهيم يوسف السيد وناصف عبد العزيز ومختار الطاهر حسين.  العربية للعاملين في المجال الطبي د. راشد الدويش وآخرون ، جامعة الملك سعود.  العربية للعمانيين العائدين, أحمد التركي وآخرون , سلطنة عمان . • العربية للمبتدئين من الناطقين بلغات أخرى, راشد بن عبد الرحمن الدويش وآخرون, جامعة الملك سعود.  العربية للمسلمين الناطقين بالإنجليزية , عبد الوارث سعيد , الكويت .  العربية للمسلمين الناطقين بالإيطالية , عبد الوارث سعيد , الكويت .  العربية للمسلمين الناطقين بالصينية , عبد الوارث سعيد , الكويت . • العربية للمسلمين الناطقين باليوربا, عبد الوارث سعيد, دار البحوث العلمية الكويت.  العربية للناشئين ( 6 أجزاء للطالب و 6 للمعلم ) وزارة المعارف السعودية . • العربية من غير معلم , باللغة الإنجليزية , فيليب نجار , دار العلم للملايين بيروت 1986م. • العربية من غير معلم, باللغة الفرنسية , بدون مؤلف , دار العلم للملايين بيروت , بدون تاريخ. • اللغة العربية لأغراض أكاديمية, مبادئ وأصول الكتابة الإبداعية والبحث العلمي للدارسين من غير العرب , إبراهيم أحمد الفارسي , ماليزيا . • فهم المسموع لغير الناطقين بالعربية, ناصف عبد العزيز ومصطفى سليمان, جامعة الملك سعود. • القراءة الراشدة لتعليم اللغة العربية في المدارس الإسلامية, أبو الحسن الندوي.  القراءة العربية الميسرة ( 3 أجزاء ) . جامعة الملك سعود .  القراءة العربية لغير العرب وزارة التربية بالكويت. • القراءة العربية للمدارس الإنجليزية, محمد أبو بكر إبراهيم وآخرون, المكتبة العلمية, لاهور, باكستان.  القراءة العربية للمسلمين د. محمود إسماعيل صيني وآخرون . • القراءة العربية, د.راجي محمود رموني, آن أوبر- ميشيغان, 1978م.  القواعد العربية الميسرة ( 3 أجزاء ). جامعة الملك سعود .  قواعد اللغة العربية , عبد الحق ندوى , لاهور.  الكتاب الأساسي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بـها . المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم . • كنوز القواعد, خسوس ريوسا ليدو, المعهد الإسباني العربي للثقافة مدريد, 1985م. • اللغة العربية لاغراض أكاديمية ؛ مبادئ واصول الكتابة الغبداعية والبحث العلمي للدارسين من غير العرب , إبراهيم أحمد الفارسي ( مصري ) • اللغة العربية المعاصرة لطلبة المرحلة المتوسطة بالجامعات الأمريكية, زكي عبد الملك 1975م, الدار التونسية للنشر. • اللغة العربية لغير المختصين, د.حسام الخطيب وآخرون, منشورات جامعة تشرين 1992-1993م.  اللغة العربية لغير الناطقين بـها ( 5 أجزاء ) حميد مخلف الهيتي وآخرون , الجامعة المستنصرية ببغداد.  اللغة العربية لغير الناطقين بـها ( جزآن ) ، وكتاب مرشد المعلم ) الاتحاد العالمي للمدارس العربية الإسلامية الدولية.  اللغة العربية لغير الناطقين بـها , حميد مخلف الهيتي وآخرون , بغداد.  اللغة العربية لغير الناطقين بـها , عبد الجواد علام وآخران ’ القاهرة . • اللغة العربية لغير الناطقين بها, أحمد يوسف جبر, مكتبة المنار الزرقاء الأردن. • اللغة العربية لغير الناطقين بها, عبد اللطيف أحمد الشويرف وآخرون, جمعية الدعوة الإسلامية العالمية. • اللغة العربية للدراسات الإسلامية والقانونية, محمد محمود الدرولي وآخرون, جامعة آل البيت/الأردن. • اللغة العربية للشؤون التجارية, راجي راحوني, جامعة متشجن الأمريكية. • اللغة العربية للمبتدئين, سيد علي.  اللغة العربية للناشئين ( 9 أجزاء ) الاتحاد العالمي للمدارس العربية الإسلامية الدولية.  لغة القرآن , كتاب لتعليم اللغة العربية لغير العرب بوساطة اللغة الفرنسية , عمر فروخ, لبنان .  المنار ، دروس مكثفة في تعليم العربية لغير الناطقين بـها، جامعة محمد الخامس، المغرب. • منهج في تعليم اللغة العربية, داود عطية عبده, خيّاط بيروت, 1963م.  الميسّر في تعليم اللغة العربية لأبناء الجالية الإسلامية في المهجر د. عزيز الحسيني والأستاذ عبد الله بناني. المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة. • النحو العربي المبرمج للأجانب, عسوفان السلكا. • النحو العربي المبرمج للتعليم الذاتي, د.محمود إسماعيل صيني وآخرون, جامعة الملك سعود.

Demerdasch

04-01-2009, 09:44 PM

جميل!! جميل جدا!

s___s

04-14-2009, 09:05 AM

أظن بعض ما ورد في*الحوار *تحت العنوان والرابط التالي يدخل من ضمن إيجاد حلول لبعض المشاكل التعليمية العربيةُ ليستْ كأيّةِ لغةٍ من اللغات (حسين ليشوري) <a href="http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=25447"></a><a href="http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=25447" target="_blank">http://www.almolltaqa.com/vb/showthread.php?t=25447</a></a /> ما رأيكم دام فضلكم؟

s___s

08-26-2010, 06:02 AM

نماذج لبرامج ووسائل ايضاح لتعليم اللغة العربية من على مواقع الشابكة (الإنترنت)

نشيد الحروف العربية

http://www.youtube.com/watch?v=cAzXdkgwpfo&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=cAzXdkgwpfo&feature=related)

حديقة الحيوانات والحروف

http://www.youtube.com/watch?v=3mu41RsjsE0&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=3mu41RsjsE0&feature=related)

حديقة الأعداد

http://www.youtube.com/watch?v=rEzN7mf1PHE&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=rEzN7mf1PHE&feature=related)

نشيد الأرقام

http://www.youtube.com/watch?v=1wzrebzHJ0s&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=1wzrebzHJ0s&feature=related)

الألوان

http://www.youtube.com/watch?v=Xf2IpCZa6IU&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=Xf2IpCZa6IU&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=uvWnQ2KTBgQ&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=uvWnQ2KTBgQ&feature=related)

الحروف والحركات

http://www.youtube.com/watch?v=ge1Iu5jSwyY&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=ge1Iu5jSwyY&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=q9qav7yXR14&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=q9qav7yXR14&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=CizoXoIqIQ4&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=CizoXoIqIQ4&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=deP0ttIDQ8A&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=deP0ttIDQ8A&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=y27aZAL3j6o&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=y27aZAL3j6o&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=y27aZAL3j6o&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=y27aZAL3j6o&feature=related)

http://www.youtube.com/watch?v=UH5iTSKxURA&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=UH5iTSKxURA&feature=related)

أدوات الاستفهام

http://www.youtube.com/watch?v=djsc1NK21ns&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=djsc1NK21ns&feature=related)

اسلوب التَّعَجُّب

http://www.youtube.com/watch?v=gjCNqiveocM&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=gjCNqiveocM&feature=related)

الجملة الاسمية

http://www.youtube.com/watch?v=E1VJutq-KpA&feature=related (http://www.youtube.com/watch?v=E1VJutq-KpA&feature=related)

ما رأيكم دام فضلكم؟

s___s

09-06-2010, 02:13 AM

هل اللغة العربية، هي لغة الفراسة؟ أم لغة الاستقراء والاستنباط؟ أم لغة الجسد؟ أم كل ذلك؟ وهل هناك علاقة بينهم؟ ولماذا؟
http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=7566 (http://www.atinternational.org/forums/showthread.php?t=7566)
منهاج واسلوب تعليمي جديد مبني على الحرف والكلمة والجملة
للإطلاع على فكرة عامة عنه بالضغط على مفتاح التشغيل،
http://www.youtube.com/watch?v=oqo7DoJXC5Q&feature=player_embedded (http://www.youtube.com/watch?v=oqo7DoJXC5Q&feature=player_embedded)
ملاحظة: حالما يبدأ الفيلم اضغط مفتاح التشغيل مرة ثانية من أجل أن يقوم بتحميله أولا، لكي تتجاوز مشكلة تأخير عملية التحميل، وحالما تنتهي المسطرة الحمراء من اكتمالها والتي تعني انتهاء عملية التحميل اضغط مفتاح التشغيل.

ولمن يرغب بتجربة عملية تفاعلية مع بعض النماذج من الكتب نفسها يكون بالضغط على أحد الروابط التالية
باللغة العربية الرابط التالي
http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_ar.htm (http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_ar.htm)
باللغة الإنجليزية الرابط التالي
http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_EN.htm (http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_EN.htm)
باللغة الصينية الرابط التالي
http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_CH.htm (http://www.saleh.tw/products/Education/duaa/m_saleh_CH.htm)

بالمناسبة ما توصلنا له في البرنامج التعليمي الجديد، لم نصل له لولا المناقشات التي حدثت في هذا الموضوع، من وجهة نظري على الأقل، فلذلك يجب شكر جميع من ساهم ولو بكلمة في هذا الموضوع

ما رأيكم دام فضلكم؟